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牛友打假中心

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315打假日即將到來!牛友打假中心原地成立??????對面試官的謊言打假、對鼓吹不加班的公司打假、對校園謊言打假…… 邀請各位牛友來揭破校園、求職、職場謊言,一起打假,讓真相水落石出??
此刻你想和大家分享什么
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永遠不要相信HR的話
AK牛牛:沒法鑒之,要是有offer,誰愿意去風評差的公司
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內推碼的真相
先說結論,大部分公司內推碼都是沒有用的,唯一的用處就是如果你入職,那內推的那個人有錢拿。真正有用的是組內直推,直接幫你把簡歷推到所在的組里,然后給你推進。去年我找暑期實習的時候投每家公司之前都去找內推碼。投之前都說能幫你及時跟進,投完再問就不回了。有面試完沒一直沒出結果,想讓內推人幫忙催下進度,回答還在面試流程中,沒掛就還有希望。那我也知道在流程中啊,我官網(wǎng)狀態(tài)不會看嗎?后面過了一周才給我掛掉。后面秋招我一個碼都沒用全都直接投了,該面還是一樣面的。在tme實習的時候,我也發(fā)了我的內推碼,從后臺看大概有40多個人用了,我只能看到姓名+學校+崗位+狀態(tài),并不能進行任何操作,也不知道他們他們面的是哪個組。后面組里說還缺一個ios,我?guī)兔κ樟藥追莺啔v給面試官看,其中一個比較滿意,但是說校招并不能組內直推,投的話是投在公共的簡歷池里,說怕被別的組先撈走,后面就沒管了。還有就是tme和騰訊內推校招都是沒有錢的,社招t6還是t7以上才有錢拿。所以基本也看不到有多少人發(fā)這兩個公司的內推碼。只有有錢拿的公司才會有很多人去宣傳內推碼。在某書很多內推碼的帖子下面看到很多人評論什么“禮貌取碼”,“感謝內推”。謝啥呀,不應該是發(fā)碼的人感謝你用他的碼嗎?前一陣同門去字節(jié)提前實習了,讓我?guī)退麄饕幌聝韧拼a,不管最后誰內推的,說內推獎金和我平分。字節(jié)的一個好處是能看到你投遞之后是哪個HR負責的,因此我也幫忙推進了幾個,有組內直推的,也有只用了內推碼的。合適的直接推進面試,不合適的直接流程終止不浪費時間。但是也是基于我比較熱心,因為整個過程是很麻煩的。p1 tme官方發(fā)的p2p3 有人聯(lián)系我問我能不能組內直推,我要了簡歷,然后字節(jié)的ld跟我同門說的p4 用內推碼一直篩選中,幫忙聯(lián)系了hr,hr說不合適,終止了流程p5 面過一次字節(jié),懷疑面評爛了,一直篩選中,幫忙聯(lián)系了hr,hr說推進評估了最后再疊個甲,不是引流讓大家找我內推字節(jié),也不是說勸大家不要用內推碼,畢竟填個碼也沒有任何壞處,只是想讓大家知道內推碼并不能起到什么作用,大部分都只是讓內推人有錢拿罷了。另外我和我身邊同學了解的公司有限,如果有哪些公司的內推碼確實能幫忙推進,無論是推進面試還是提前終止流程的,可以留在評論區(qū)。#牛友打假中心#
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03-17 10:18
湖南大學 安卓
校園打假——拒絕相信陌生學長學姐
#牛友打假中心#以下均為個人親身經(jīng)歷:1.學長學姐賣筆完成“作業(yè)”。校園的馬路上有段時間總是會出現(xiàn)幾個學姐提著袋子,專門找新生“賣筆”,美其名曰完成老師布置的課外作業(yè),你不買的話,還會粘著你求著你幫幫忙多少買幾只或者一盒。如果買了就上當了,筆非常不好用,會斷墨,漏墨,用幾下就不行了,等你反應過來的時候學姐們已經(jīng)換了一批了。之后這個還被戲稱為“新生入學費”。實則是一些外面的機構,甚至是社會人員或者其他學校的人來推銷筆,而我就是其中被欺騙的一個“傻子”,等我到了大二大三大四,發(fā)現(xiàn)年年都有這樣一批人在學校的綠蔭大道等待魚兒上鉤,只不過“學姐們”換人了,“傻子們”也換了。2.校園“杏林”社區(qū)。很奇怪的一個組織,確切的說是營銷組織。這些學長學姐專門逮著新生,講述他們一路求學,一路生活的艱辛,說起自己的經(jīng)歷總是讓人動容,自己小時候學習不好,比不上別人,家庭情況不好,生活艱辛,只是不斷的努力學習才獲得了如今的成就,非常感謝這個組織,讓他重新?lián)Q發(fā)新生,知道了活著的意義,小時候總是被別人看不起,不知道學習的方向,不知道如何學習,只知道用時間去堆效率,一路平平庸庸。但是這個杏林組織給了他一次重新生活的經(jīng)歷。當時聽的我好感動,好共情,因為我曾經(jīng)也是一個普通人,當時還在我還在吃飯,我都停下來認真聽他講述了,結果飯都涼了。最后還讓我加他微信,邀請我去大學城附近的某個機構,給我看了很多他們組織照片,大家都在低頭背書,看起來很認真,我信了,因為當時我才大一。最后我大三的時候學校發(fā)布了官方通知,這些人都是一些閑散社會人員靠著給學生洗腦賺取收入。這些“騙子”都有一個共同的特點,很會聊天。尤其是第二個組織,每次逮到人都會聊很長很長的時間,而且專門讓“學姐”來,讓我們放下警惕。在我后面的大學生涯中,我看到過很多這樣的案例,有多對一,也有一對一。很共情這些新生,這些騙子大部分是從“英語”這門科目入手,想讓你跟著他們學好英語,“從而成就人生”。
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03-19 13:08
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西安交通大學 機械工程師
機械專業(yè)真的是天坑嗎
#牛友打假中心# 19年報完專業(yè)時候逛某乎,基本上清一色的勸退流,都說是進城打螺絲的,勉強夠溫飽,全部勸轉行轉碼轉控制。但是到25年,情況有沒有變得不一樣?ps:以下例子來源于周圍同學的就業(yè)案例,可能會受到燕大和西交兩個學校機械專業(yè)評級都比較高的影響,沒有規(guī)?;膯柧砼c數(shù)據(jù)分析相關性檢驗等,僅供參考今年春招的時候,大疆缺結構,影石缺結構,以及各種中小型公司,RMer(打robomaster比賽的一群人)就業(yè)群一群人搶結構的。RMer就業(yè)群里面的比較強機械人都在疆,拓竹,影石,庫瑪這類型頭部硬件廠西交課題組師兄先來個比亞迪保底(C9F碩的薪資),然后再根據(jù)地點,位置,發(fā)展挑其他更好的公司但是大家可能更關注普通機械人23年本科畢業(yè)的時候   舍友A bg大概是能獨立完成課設項目,畫圖,水過一兩個小比賽,基本上夠畢業(yè)的成績,上課能水就水的 薪資待遇 國企起薪一年8W,半年之后由于能力出眾(會三維),現(xiàn)在到手每個月大概一萬,假期賊多    舍友B bg比A差一些,勉強畢業(yè)標準,起薪到手6000,基本上沒加班    同學C 比賽更多,校園經(jīng)歷更多,學的燕大液壓最好的小專業(yè),徐工(還是三一來著)10W左右,加班稍多    同學D 和C類似,小專業(yè)是軋機重工這類,上海18W左右起薪    學長E 含金量很重的比賽很多,會的東西很全面,匯川起薪1W左右所以綜合來看,機械的話你本科有一些經(jīng)歷和知識積累,也有一個還算可以的工作,如果有學歷和含金量更高的項目支撐,頭部大廠也不是問題。不過確實比不過互聯(lián)網(wǎng)金融算法的高薪,就業(yè)需求和待遇也沒有電子硬件高,而強電容易去電網(wǎng),只是愿意或者對機械感興趣并且擅長的牛友,仍然有很好的發(fā)展機會。還是那句話,最好是選擇適合自己并且擅長的路,行業(yè)不是巨坑基本上都有不錯的前途涉及轉專業(yè)和提高機械競爭力的帖子可以參考之前寫的雙非機械逆襲貼http://fangfengwang8.cn/share/jump/45204015276187276本帖子的取材范圍有限,也歡迎大伙一塊交流
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打假控制科學與工程
#牛友打假中心#當年高考完填志愿的時候,人家就跟我說:“自動化專業(yè)啊,就是萬金油,啥都學,啥都不精~”我不以為意,然后就發(fā)現(xiàn)本科的時候弱電也學一點兒,強電也學一點兒,計算機也學一點兒,電子信息也學一點兒,機械也學一點兒,電氣也學一點兒,機器人也學一點兒……后來保研選擇了繼續(xù)留在控制系,控制科學與工程專業(yè),本以為會精進我的研究,沒想到單單學院里劃分的領域,就包括了:控制理論、機器人技術、機器人控制、視覺CV、硬件設計、生物醫(yī)學、電氣工程、新能源、物流管理……控制科學與工程的核心是系統(tǒng)建模、優(yōu)化與自動化,理論上可應用于工業(yè)、航空航天、生物醫(yī)學等多個領域。然而,其交叉學科屬性既是優(yōu)勢也是陷阱:課程設置龐雜:學生需學習數(shù)學建模、信號處理、機器學習、嵌入式開發(fā)等多領域知識,但容易陷入“樣樣通,樣樣松”的困境。許多院校課程停留在理論推導,缺乏與行業(yè)需求接軌的實踐項目;研究方向分化嚴重:部分高校仍聚焦傳統(tǒng)工業(yè)控制(如PID算法、PLC編程),而另一些則包裝為“人工智能控制”“智能機器人”,實際研究內容與計算機科學、電子信息工程高度重疊,導致學生競爭力非常非常不明確。當然,導師也是非常重要的一環(huán),“得益于”這一領域下研究方向的復雜性,很多導師也啥活都接,拿我舉例子,讀研期間給導師搞了無篇論文,分別的研究方向是:自然語言處理、多機器人調度、機械臂控制避障、點云配準、本體知識圖譜推理……不過嘛不過嘛,也不是無解,注意如下四點吧:方向選擇重于學校排名:優(yōu)先選擇與產(chǎn)業(yè)界合作緊密的課題組(如工業(yè)機器人、智能駕駛),避免陷入純理論“紙面科研”;技能樹需“軟硬兼修”:強化編程能力(Python/C++)、掌握ROS、MATLAB/Simulink等工具,同時積累硬件開發(fā)經(jīng)驗(如FPGA、嵌入式系統(tǒng));就業(yè)早規(guī)劃:若志在互聯(lián)網(wǎng),需補充數(shù)據(jù)結構、深度學習等計算機核心課程;若深耕制造業(yè),需熟悉SCADA、MES等工業(yè)系統(tǒng);警惕“偽交叉學科”陷阱:部分院校為蹭熱點將傳統(tǒng)控制專業(yè)簡單嫁接“人工智能”概念,需仔細調研導師實際課題方向和畢業(yè)生去向。
創(chuàng)作助手_劉北:我真的!我要打假單片機!
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