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門(mén)頭溝學(xué)院
2009
產(chǎn)品總監(jiān)
IP屬地:陜西
不懂研發(fā)的運(yùn)營(yíng)不是個(gè)好產(chǎn)品
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Base北京 智譜AI 大模型解決方案實(shí)習(xí)生,項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)習(xí)生 碩士在讀 最低3個(gè)月 薪資150-200/天 11月底入職崗位一:大模型解決方案  實(shí)習(xí)(有轉(zhuǎn)正HC)崗位職責(zé):1、在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,快速學(xué)習(xí)大模型行業(yè)知識(shí),熟悉公司大模型產(chǎn)品。2、分析客戶需求,輸出針對(duì)性的大模型解決方案、標(biāo)書(shū)撰寫(xiě)、PPT材料等。3、熟練掌握公司系統(tǒng)產(chǎn)品操作,對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)品迭代提出優(yōu)化建議。任職要求:1、對(duì)AI、大模型行業(yè)有認(rèn)知,有大模型解決方案、產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)習(xí)或大模型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。2、理工科專(zhuān)業(yè)背景,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、信息工程優(yōu)先;碩士及以上學(xué)歷。3、可最少3月+,或連續(xù)實(shí)習(xí)者優(yōu)先;實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異者,有轉(zhuǎn)正HC。崗位二:大模型項(xiàng)目經(jīng)理  實(shí)習(xí)(有轉(zhuǎn)正HC)崗位職責(zé):1、在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,快速學(xué)習(xí)大模型行業(yè)知識(shí),熟悉公司大模型產(chǎn)品及項(xiàng)目。2、分析項(xiàng)目交付需求,對(duì)項(xiàng)目交付全周期進(jìn)行規(guī)劃、執(zhí)行、預(yù)警、監(jiān)督及管理等。3、熟練掌握公司模型、產(chǎn)品、交付資源等,對(duì)項(xiàng)目交付質(zhì)量負(fù)責(zé)。任職要求:1、對(duì)AI、大模型行業(yè)有認(rèn)知,有大模型解決方案、產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)習(xí)或大模型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。2、理工科專(zhuān)業(yè)背景,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、信息工程優(yōu)先;碩士及以上學(xué)歷。3、可最少3月+,或連續(xù)實(shí)習(xí)者優(yōu)先;實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異者,有轉(zhuǎn)正HC。***********************************************
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做產(chǎn)品,首先要了解業(yè)務(wù)。無(wú)論我們的競(jìng)品調(diào)研做的如何的深刻和豐富,無(wú)論我們的原型畫(huà)的多么的漂亮,如果沒(méi)有業(yè)務(wù)作為基座,系統(tǒng)產(chǎn)品的工作,就如沙臺(tái)上筑高樓,沒(méi)有了生命和意義。這個(gè)帖子,會(huì)從較為全局的視角梳理產(chǎn)品經(jīng)理做事前(產(chǎn)品化/原型/PRD),對(duì)業(yè)務(wù)認(rèn)知(需求理解/BRD解讀)過(guò)程中需要注意的點(diǎn);篇幅所限,可能不會(huì)深刻或具象,我們可以先知全局,而后逐一攻破認(rèn)知;經(jīng)歷些具體的項(xiàng)目后,再回來(lái)翻一翻,相信大家會(huì)有新的理解和更為直觀的認(rèn)知。也歡迎大家結(jié)合自己的真實(shí)項(xiàng)目,留言/私信交流。我會(huì)收集大家的反饋,抽取共性問(wèn)題,專(zhuān)門(mén)拉帖,具體展開(kāi)再議。1、行業(yè)及垂類(lèi)領(lǐng)域情況產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)業(yè)務(wù)的理解,大概會(huì)從某一個(gè)業(yè)務(wù)應(yīng)...
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在2022年秋招鎩羽而歸的同學(xué)們,已經(jīng)開(kāi)始迫不及待的沖擊春招了,2023的春招,也是2023屆畢業(yè)同學(xué)的最后一次正經(jīng)沖刺,其重要性,不言而喻。對(duì)于有著較為豐富實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),或者秋招已拿到Offer,只是想在春招再撈幾個(gè)對(duì)比下的滿滿優(yōu)越感的同學(xué),這篇帖子,可以略過(guò)。我們今天主要聊一下,亡羊補(bǔ)牢,臨陣磨槍的事情,即:木有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們,咋個(gè)辦?!實(shí)在沒(méi)有拿得出手的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),或者索性就沒(méi)有實(shí)習(xí),那就把校內(nèi)實(shí)踐改造成實(shí)習(xí)吧!企業(yè)內(nèi)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),之所為被面試官看重,就是因?yàn)椋@些經(jīng)驗(yàn)是在真實(shí)環(huán)境下發(fā)生的,實(shí)習(xí)的過(guò)程,不僅僅是專(zhuān)業(yè)能力沉淀的過(guò)程;也是同事間協(xié)作的過(guò)程,更是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程;此外,在...
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產(chǎn)品經(jīng)理圈子里,頂禮膜拜的張小龍大神,于2010年11月,在“飯否”(前前前各種短消息IM/微博之一)發(fā)動(dòng)態(tài):“一個(gè)產(chǎn)品,要加多少的功能,才能成為一個(gè)垃圾產(chǎn)品啊!”彼時(shí),他正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行微信1.0版本的開(kāi)發(fā)工作。2021年1月19日,微信生態(tài)大會(huì),張小龍又說(shuō):一個(gè)產(chǎn)品要加多少功能才能不是一個(gè)垃圾產(chǎn)品,我們努力做到了。彼時(shí),微信正在生態(tài)的道路上健步如飛,一個(gè)聊天工具,逐漸接入了我們可以想象得到的各種應(yīng)用。以終為始,我沒(méi)看現(xiàn)在的一個(gè)相對(duì)成熟商業(yè)背后的產(chǎn)品,無(wú)論是PC+App+小程序,還是各種App,好像并不是一個(gè)“獨(dú)苗”在戰(zhàn)斗。致力于爭(zhēng)取SSP的產(chǎn)品同學(xué),無(wú)論是實(shí)習(xí)面試,還是春招,秋招面試,都有必...
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4、擺脫專(zhuān)業(yè)依賴(lài)越是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,或者在校期間就成績(jī)突出的同學(xué),這方面表現(xiàn)的就越為凸顯。自信和堅(jiān)持己見(jiàn),是一個(gè)優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理的特質(zhì)之一;專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),也是幫助我們持續(xù)、快速成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力。同時(shí),我們也要對(duì)新的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,新的技術(shù)應(yīng)用,保持敬畏和謙卑。初入職場(chǎng)的同學(xué),一定會(huì)遇到一些自己熟悉的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作,或者類(lèi)似的需求。大家往往會(huì)第一時(shí)間就將自己的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái),套用此前的頁(yè)面模板、交互設(shè)計(jì)甚至是U設(shè)計(jì)都是像素級(jí)的模仿。缺忽略了,我們應(yīng)該首先分析下當(dāng)前的業(yè)務(wù)場(chǎng)景和用戶特征是否和我們此前的項(xiàng)目/產(chǎn)品,存在差異?需求背后的用戶訴求,是否和我們過(guò)往的產(chǎn)品一致?只有把我們的專(zhuān)業(yè)能力,過(guò)往經(jīng)驗(yàn),恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到...
第九只檸檬鯨:點(diǎn)了,同意樓主說(shuō)法
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無(wú)論是否有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),亦或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)多與少,正式入職成為一名職業(yè)人,總是與學(xué)生角色有著較大的差異,甚至是不適應(yīng)。同學(xué)們步入職場(chǎng)伊始,成長(zhǎng)很重要,知道自己從哪個(gè)點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)提升更為重要;知道應(yīng)該做什么重要,知道不應(yīng)該做什么更重要。這篇文字作為成長(zhǎng)筆記的第二篇,希望可以為步入職場(chǎng)的同學(xué)們帶來(lái)一面鏡子,讓自己清晰的知道自己的角色,知道自己要做什么,不應(yīng)該做什么。1、重視并尊重流程我們每一個(gè)人的性格特征和言行習(xí)慣都和我們的生長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān),步入職場(chǎng)前,同學(xué)們可能經(jīng)歷了7年的本碩,或者4年的本,期間的宿舍同學(xué)、班級(jí)同學(xué)、輔導(dǎo)員或者導(dǎo)師的行為習(xí)慣,多多少少會(huì)在我們的身上留下些印記。我們每一個(gè)人過(guò)去適應(yīng)的規(guī)章...
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寫(xiě)在前邊2023的秋招超乎想象的卷,我從2000+簡(jiǎn)歷里,選出了30+位產(chǎn)品同學(xué)參加面試,這些同學(xué)都特別優(yōu)秀,但是受限于今年的HC,最終只發(fā)出去了2個(gè)Offer。可能是源于對(duì)這屆入職同學(xué)更多的期待,我更早些時(shí)間就著手準(zhǔn)備產(chǎn)品同學(xué)入職后的系列培訓(xùn)材料。同時(shí),特地把去年的產(chǎn)品同學(xué)入職培訓(xùn)大綱發(fā)給今年即將入職的2位同學(xué),讓他們反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)需求和成長(zhǎng)預(yù)期,并進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序;以此作為參考,增補(bǔ)到培訓(xùn)材料中。當(dāng)我看到他們反饋的腦圖材料后,說(shuō)實(shí)話,我有點(diǎn)驚奇和驚喜的。驚奇在于,他們能那么快的梳理出多個(gè)維度的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按照自己預(yù)期的優(yōu)先級(jí)做好了排序。這種成熟度和響應(yīng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)年初出茅廬的我。后生可畏啊...
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用戶洞察此前多見(jiàn)于C端產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中,更多的與拉新、日活、轉(zhuǎn)化、客單價(jià)及GMV相關(guān);隨著B(niǎo)端產(chǎn)品越來(lái)越多的走進(jìn)產(chǎn)品經(jīng)理關(guān)注的視野,出于對(duì)降本提效的價(jià)值訴求,對(duì)B端產(chǎn)品的用戶、付費(fèi)決策等群體的研究,也引發(fā)了更多的關(guān)注。對(duì)于初階產(chǎn)品同學(xué)而言,可以簡(jiǎn)單的理解為:用戶洞察==產(chǎn)品是做給人用的==產(chǎn)品同學(xué)也是人==產(chǎn)品同學(xué)做的每一個(gè)功能自己先用用看==產(chǎn)品上線后的第一用戶就是自己==這個(gè)產(chǎn)品功能值不值得做?我的產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)里,有一個(gè)習(xí)慣,每2個(gè)Q,都會(huì)復(fù)盤(pán)下投入研發(fā)資源上線的系統(tǒng)、功能和需求的用量。如果發(fā)現(xiàn)投入了較多資源但是使用較少,甚至壓根沒(méi)有被使用過(guò)的情況,一定會(huì)拿出來(lái)通曬,產(chǎn)品同學(xué)和業(yè)務(wù)同學(xué)一起復(fù)盤(pán):為...
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我經(jīng)常會(huì)與產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的小伙伴聊,大家為什么當(dāng)初選擇做產(chǎn)品經(jīng)理。原因不一,有的同學(xué)直言產(chǎn)品崗位薪資待遇好,發(fā)展空間大;有的從UI轉(zhuǎn)產(chǎn)品的同學(xué)認(rèn)為一個(gè)項(xiàng)目中,產(chǎn)品經(jīng)理才是靈魂,才是那個(gè)拿指揮棒的中樞,所以不愿人云亦云的性格趨勢(shì)自己選擇轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品;也有做研發(fā)出身的同學(xué),在與產(chǎn)研協(xié)作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)相較于敲代碼,自己更喜歡去做產(chǎn)品化設(shè)計(jì)的工作。當(dāng)我詢問(wèn)他們?cè)诋a(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,有哪些經(jīng)歷是幫助他們快速提升產(chǎn)品經(jīng)理崗位能力,實(shí)現(xiàn)職級(jí)和能力躍遷的,答案里出現(xiàn)最高頻次的就是——從0~1的產(chǎn)品化經(jīng)驗(yàn)。相信經(jīng)歷過(guò)產(chǎn)品實(shí)習(xí)的同學(xué),都會(huì)對(duì)參與從0~1產(chǎn)品化的過(guò)程印象深刻。面試官對(duì)于有過(guò)從0~1產(chǎn)品化經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),也相對(duì)...
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有一些產(chǎn)品同學(xué)會(huì)吐槽自己的產(chǎn)品Mentor/Leader:Mentor/Leader在講產(chǎn)品的時(shí)候,就是一堆文字,連個(gè)原型圖都沒(méi)有……也有些產(chǎn)品同學(xué)會(huì)疑惑,講產(chǎn)品規(guī)劃的時(shí)候,哪些功能點(diǎn)都不挨著,不應(yīng)該是按照模塊和頁(yè)面去規(guī)劃系統(tǒng)產(chǎn)品的功能么?在一些從0~1的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,產(chǎn)品同學(xué)有時(shí)候可能也會(huì)想不通,為啥剛開(kāi)始做產(chǎn)品就要設(shè)計(jì)一些根本用不到的功能;從0~1,不是要敏捷迭代么?不是要MVP么?在一些SP、SSP產(chǎn)品面試中,面試官會(huì)問(wèn)到,某某產(chǎn)品的架構(gòu)是什么?有些同學(xué)會(huì)用產(chǎn)品功能表來(lái)應(yīng)答,懵懵懂懂中,自己的面試終究掛在哪里,全然不知。以上這幾個(gè)話題,背后都指向一個(gè)點(diǎn)——系統(tǒng)架構(gòu)。為了方便閱讀,這篇文章,...
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在經(jīng)歷了職業(yè)初期5年的產(chǎn)品練級(jí)和后續(xù)又整5年的創(chuàng)業(yè)后,一位亦師亦友的前輩和我聊天時(shí)問(wèn)到:“你覺(jué)得創(chuàng)業(yè)前后,對(duì)產(chǎn)品認(rèn)知的最大不同是什么?”我回復(fù)道:“創(chuàng)業(yè)前,我是先產(chǎn)品化,再商業(yè)化;創(chuàng)業(yè)后,我是先商業(yè)化,再產(chǎn)品化?!北藭r(shí),四目相對(duì),會(huì)心微微一笑?,F(xiàn)在回想,可能只有真的經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的壓力,或者是作為一個(gè)完整意義上的產(chǎn)品Owner,才能更為深刻的體會(huì)到,當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理在面對(duì)成本和收益、用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品功能之間做取舍和權(quán)衡時(shí)面臨的。換句話講:在打工狀態(tài)下的產(chǎn)品同學(xué),在產(chǎn)品經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知范疇內(nèi),做交互好、功能好、體驗(yàn)好的產(chǎn)品,就可以成為一個(gè)牛逼的產(chǎn)品人。作為創(chuàng)業(yè)狀態(tài)下的主產(chǎn)品/產(chǎn)品Owner,則不得不面臨來(lái)自客...
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產(chǎn)品的版本管理工作,對(duì)于產(chǎn)品實(shí)習(xí)同學(xué),或者校招階段的同學(xué),可能參與的機(jī)會(huì)并不多。但是,版本管理不僅和產(chǎn)品的建設(shè)節(jié)奏息息相關(guān),而且是產(chǎn)品建設(shè)迭代的底層驅(qū)動(dòng)力。在部分諸如大廠SP、SSP、管培生的產(chǎn)品面試中,面試官會(huì)圍繞產(chǎn)品的建設(shè)節(jié)奏進(jìn)行相關(guān)的提問(wèn),借以評(píng)估產(chǎn)品同學(xué)的底層認(rèn)知能力和發(fā)展?jié)摿?。這篇文章,我們就結(jié)合產(chǎn)品建設(shè)節(jié)奏的話題,引申聊一下版本管理的話題,希望可以幫助到部分產(chǎn)品同學(xué)。1、什么是產(chǎn)品建設(shè)節(jié)奏在規(guī)劃一個(gè)從0~1產(chǎn)品的起步階段,產(chǎn)品同學(xué)往往會(huì)羅列出眾多模塊及功能點(diǎn);但是具體執(zhí)行V1.0的時(shí)候,一定會(huì)選取最小可用(MVP)的部分,先行啟動(dòng)建設(shè)。主要原因有:①率先建設(shè)的功能,是一個(gè)產(chǎn)品交付使...
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上篇文章,我們從需求管理的視角,談到產(chǎn)品經(jīng)理在與業(yè)務(wù)交流的時(shí)候是傾聽(tīng)者的角色,與研發(fā)側(cè)的交流是牽引者的角色。這篇文章,我們就展開(kāi)談一下,產(chǎn)研溝通時(shí),產(chǎn)品經(jīng)理為什么是牽引者,以及如何牽引。同時(shí),也淺談一下,很多同學(xué)關(guān)注的,產(chǎn)品經(jīng)理與研發(fā)日常撕逼其現(xiàn)象背后的原因等話題。通過(guò)這些話題的剖析,我們可以更為全面的了解產(chǎn)研經(jīng)理與研發(fā)同學(xué)相愛(ài)相殺的日常,也就可以從容的面對(duì)一些面試中可能出現(xiàn)的送命題:產(chǎn)品與研發(fā)產(chǎn)生沖突怎么辦?研發(fā)拒絕做產(chǎn)品提出的需求怎么辦?------------有關(guān)產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)習(xí)、簡(jiǎn)歷、校招、面試以及產(chǎn)品經(jīng)理職場(chǎng)進(jìn)階的內(nèi)容會(huì)陸續(xù)更新至《產(chǎn)品經(jīng)理常見(jiàn)面試題解析》專(zhuān)欄中,歡迎訂閱;或者給我私信、...
投遞阿里巴巴控股集團(tuán)等公司6個(gè)崗位 > 產(chǎn)品經(jīng)理常見(jiàn)面試題解析 產(chǎn)品面經(jīng)
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