指針函數(shù)和函數(shù)指針的區(qū)別：指針函數(shù)本質(zhì)上是一個(gè)函數(shù)，只不過該函數(shù)的返回值是一個(gè)指針類型。函數(shù)指針是一種指針，它指向一個(gè)函數(shù)。指針的大小怎么算：char* int* float*:在32位系統(tǒng)中為4位 64位系統(tǒng)是8位size of 和strlen的區(qū)別;sizeof：它是一個(gè)運(yùn)算符，并非函數(shù)。其作用是在編譯階段計(jì)算數(shù)據(jù)類型或者變量所占用的字節(jié)數(shù)。strlen：它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)，定義在 <string.h>（C 語言）或者 <cstring>（C++ 語言）頭文件中。此函數(shù)用于計(jì)算以 '\0' 結(jié)尾的字符串的實(shí)際長(zhǎng)度。c語音中內(nèi)存分配的方式有幾種：在 C 語言里，主...

我是大三的一名學(xué)生，從寒假期間到現(xiàn)在一直在找實(shí)習(xí)，最近終于找到了一個(gè)實(shí)習(xí)。接下來的問題就是學(xué)校方面，我先問了下我的班主任，她給我的回答如圖所示今天我去教務(wù)處問了一下，那里的老師說不允許學(xué)生出去實(shí)習(xí)，沒有這個(gè)證明之說，甚至大四也不可以。剛剛我問我的一位代課老師，她說必須要有學(xué)院或者班主任/導(dǎo)員這邊的同意，需要有學(xué)院的紅章，不能隨便就口頭一說就給我申請(qǐng)免聽。我想到了幾種解決辦法1. 找替課，雖然要多花錢，但是應(yīng)該是最靠譜的2. 自己今晚起草一份申請(qǐng)書，請(qǐng)求班主任/教務(wù)處/輔導(dǎo)員，希望能讓我合規(guī)的離校（感覺不可行，因?yàn)樽蛱旌徒裉斓慕涣鱽砜?，他們都在互相踢皮球，不知可否給班主任包個(gè)紅包？）3. 直接不上課，大四再重修4. 不去實(shí)習(xí)（雖然這只是個(gè)小廠，但是我真的找了好久，很珍視這次機(jī)會(huì)，而且是開發(fā)崗位，我怕沒了這次機(jī)會(huì)后下次就更難找了）我現(xiàn)在真的不知道該如何解決該問題，望請(qǐng)兄弟們#我的實(shí)習(xí)求職記錄# 們給我一些建議，非常感謝大家

時(shí)間4.17 一面, 還以為掛了4.27 二面, 當(dāng)天過了4.29 三面, 云證轉(zhuǎn)評(píng)估4.30 hr 說已經(jīng) oc, 節(jié)后等 offer5.8 offer感謝鵝廠收留