bg 雙非本211碩2月多投的某個(gè)人才計(jì)劃，后面走的實(shí)習(xí)生面試流程，hr說是留用實(shí)習(xí)但我沒查到這種說法，好像說鵝廠內(nèi)部已經(jīng)不區(qū)分實(shí)習(xí)類型了？ 一篇ccf b論文一作 音樂方向 3.6 第一輪同事面，聊了下自己論文，介紹論文motivation、模型架構(gòu)的選擇等等。聊了下實(shí)現(xiàn)的時(shí)候遇到什么問題。 問了一道場(chǎng)景題：如果在音樂中希望控制生成某些時(shí)間節(jié)點(diǎn)能有重鼓會(huì)怎么做（開放性） 手撕了個(gè)樹的層次遍歷，自己開ide寫數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)...