反正我也找不到擺爛了

一.二分查找二分查找的應(yīng)用場景：①有序的數(shù)組。②不存在重復(fù)元素。若存在重復(fù)元素，則通過二分查找返回的數(shù)組下標(biāo)可能不唯一。二分法最核心的地方在于考慮清楚區(qū)間，做完題在查看解析的時候，我看到二分法分為左閉右閉和左閉右開兩種，但是其實最核心的地方在于判斷清楚區(qū)間。在每次判斷，中間位置的值不等于target目標(biāo)值的時候，需要考慮新區(qū)間的起始和結(jié)束。我在提交的時候，就出現(xiàn)了測試用例錯誤的情況，我根據(jù)測試用例對比了我寫的代碼，主要問題在于忽略了邊界情況，當(dāng)數(shù)組中僅有兩個變量時，起始下標(biāo)start和結(jié)束下標(biāo)end沒有做判斷。從而導(dǎo)致了錯誤。二分的時間復(fù)雜度為：O（logn）。二.移除元素移除元素我使用的方法...

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教師崗位面試提綱：學(xué)科專業(yè)知識類數(shù)學(xué)學(xué)科：已知函數(shù)在區(qū)間上的最小值為，求的表達(dá)式。語文學(xué)科：請賞析杜甫《登高》中的詩句 “無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。英語學(xué)科：用英語解釋 “虛擬語氣” 的概念，并舉例說明其在不同時態(tài)中的用法。物理學(xué)科：簡述牛頓第二定律的內(nèi)容，并說明如何通過實驗來驗證該定律?；瘜W(xué)學(xué)科：寫出乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說明該反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理。教育教學(xué)能力類教學(xué)設(shè)計：請以初中數(shù)學(xué) “一元一次方程” 為例，設(shè)計一個完整的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)過程。課堂管理：假如你在課堂上遇到有學(xué)生故意搗亂，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的情況，你會如何處理？教學(xué)方法：談?wù)?..