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我是大三的一名學(xué)生，從寒假期間到現(xiàn)在一直在找實(shí)習(xí)，最近終于找到了一個(gè)實(shí)習(xí)。接下來(lái)的問(wèn)題就是學(xué)校方面，我先問(wèn)了下我的班主任，她給我的回答如圖所示今天我去教務(wù)處問(wèn)了一下，那里的老師說(shuō)不允許學(xué)生出去實(shí)習(xí)，沒(méi)有這個(gè)證明之說(shuō)，甚至大四也不可以。剛剛我問(wèn)我的一位代課老師，她說(shuō)必須要有學(xué)院或者班主任/導(dǎo)員這邊的同意，需要有學(xué)院的紅章，不能隨便就口頭一說(shuō)就給我申請(qǐng)免聽(tīng)。我想到了幾種解決辦法1. 找替課，雖然要多花錢(qián)，但是應(yīng)該是最靠譜的2. 自己今晚起草一份申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)求班主任/教務(wù)處/輔導(dǎo)員，希望能讓我合規(guī)的離校（感覺(jué)不可行，因?yàn)樽蛱旌徒裉斓慕涣鱽?lái)看，他們都在互相踢皮球，不知可否給班主任包個(gè)紅包？）3. 直接不上課，大四再重修4. 不去實(shí)習(xí)（雖然這只是個(gè)小廠，但是我真的找了好久，很珍視這次機(jī)會(huì)，而且是開(kāi)發(fā)崗位，我怕沒(méi)了這次機(jī)會(huì)后下次就更難找了）我現(xiàn)在真的不知道該如何解決該問(wèn)題，望請(qǐng)兄弟們#我的實(shí)習(xí)求職記錄# 們給我一些建議，非常感謝大家

怎么還有這樣的

個(gè)人不太推薦把學(xué)習(xí)項(xiàng)目原封不動(dòng)的寫(xiě)簡(jiǎn)歷上，比如經(jīng)典的點(diǎn)評(píng)和外賣(mài)，雖然我沒(méi)看過(guò)學(xué)過(guò)這兩項(xiàng)目，但也知道這兩項(xiàng)目都爛大街了。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是先通過(guò)這兩項(xiàng)目建立起對(duì)后端的具體概念，知道后端通常如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯，代碼長(zhǎng)什么樣，這個(gè)過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題，常用技術(shù)棧是什么。腦海里建立起這些概念后，就可以用一個(gè)空項(xiàng)目縫合各個(gè)項(xiàng)目的亮點(diǎn)和一些技術(shù)文章的亮點(diǎn)了，但場(chǎng)景不能照搬。這個(gè)空項(xiàng)目可以一行代碼都沒(méi)有，但那些技術(shù)方案一定要熟。比如這個(gè)技術(shù)文章：完全可以寫(xiě)進(jìn)自己的簡(jiǎn)歷里，包裝一個(gè)場(chǎng)景，說(shuō)成是自己想的性能優(yōu)化方案，體現(xiàn)你的思考。這一點(diǎn)很重要，我春招面下來(lái)，很直接的感受就是對(duì)于校招生來(lái)說(shuō)，技術(shù)方案有問(wèn)題...