22-25屆均可投遞）學(xué)而思2025屆校招還在招人啦！很多HC！

面向?qū)ο螅?2-25屆畢業(yè)生均可投遞，專業(yè)不限，應(yīng)聘階段無教資要求

招聘崗位：高中學(xué)科、素養(yǎng)、競(jìng)賽教練等（多業(yè)務(wù)線可選，詳見投遞主頁(yè)）

??工作地點(diǎn)：全國(guó)39城

薪酬：每年4-6次調(diào)薪機(jī)會(huì)

福利：六險(xiǎn)一金、年度體檢、帶薪病假、福利年假、司令假期、節(jié)日禮盒、團(tuán)建下午茶、花樣周邊等。

面試流程：初篩-初試（試講）-復(fù)試-培訓(xùn)-offer

支持線上面試，搶先鎖定offer，心向往之，在學(xué)而思！

內(nèi)推碼: DS74UTFd(優(yōu)先處理特權(quán))

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大家投遞完可以在評(píng)論區(qū)打上姓名縮寫+崗位，我來確認(rèn)有沒有內(nèi)推成功嘍

教師崗位小小經(jīng)驗(yàn)：

一面：試講和面談，緊張得不行

我在官網(wǎng)投了簡(jiǎn)歷，等了大概一個(gè)星期，就接到面試通知了，是線下面試。一面主要就是試講和面談兩部分。

試講：手忙腳亂，有驚有險(xiǎn)

試講這部分，提前三天，學(xué)而思就給發(fā)資料了，里面有個(gè)示范錄課視頻，還有好幾個(gè)試講題目，都是我應(yīng)聘學(xué)科的不同知識(shí)點(diǎn)。我挑了個(gè)我覺得最有把握的題目。接下來那幾天，我就盯著示范錄課看，學(xué)人家老師怎么講課，啥教學(xué)風(fēng)格、怎么跟學(xué)生互動(dòng)、節(jié)奏咋把控，都得學(xué)。然后我就開始準(zhǔn)備自己的試講，把題目好好梳理了一遍，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，還做了個(gè)簡(jiǎn)單清楚的 PPT，想著能輔助我講課。

到了面試那天，進(jìn)了教室，我趕緊跟面試官問了好，就開始試講了。試講時(shí)間規(guī)定是 8 分鐘。我一開始講，就盡量讓自己聲音洪亮點(diǎn)兒，語(yǔ)速也別太快，還想著模仿課堂，跟 “學(xué)生們” 互動(dòng)互動(dòng)，就問了些問題，還假裝讓他們小組討論。比如說講一個(gè)數(shù)學(xué)概念的時(shí)候，我就提了個(gè)生活里的問題，讓 “學(xué)生們” 想想，然后還請(qǐng) “同學(xué)” 回答。我也知道得跟 “學(xué)生” 眼神交流，就跟真上課似的。但是吧，一緊張，講一個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，語(yǔ)速不自覺就快了，講得不太透，現(xiàn)在想起來還有點(diǎn)遺憾。

面談：?jiǎn)栴}一個(gè)接一個(gè)，硬著頭皮答

試講完了，面試官就開始問問題了。第一個(gè)問題就是 “介紹一下你自己”，我就從教育背景、教學(xué)相關(guān)經(jīng)歷，還有我對(duì)教育這事兒的熱情這些方面說了說。接著又問我 “為啥選學(xué)而思”，我就說學(xué)而思在教育行業(yè)名聲好，教學(xué)理念先進(jìn)，發(fā)展空間也大，我自己也特別認(rèn)同他們的教學(xué)模式，特想來這兒工作。

面試官還抓著我簡(jiǎn)歷里支教的經(jīng)歷問了好多，比如說 “支教的時(shí)候，遇到的最大難題是啥，你咋解決的”。我就跟他講當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源少，學(xué)生基礎(chǔ)差別大，我就用分層教學(xué)的辦法，還自己動(dòng)手做教具，克服了這些困難。

最后還問我 “你覺得學(xué)而思老師最重要的素質(zhì)是啥”，我就說得有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，溝通能力得好，還得有責(zé)任心，得能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，得關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

一面完了，面試官說 2 - 3 個(gè)工作日內(nèi)給通知，我就只能忐忑地等著了。

二面：培訓(xùn)加終試，壓力山大

還好，兩天后我收到二面通知了。二面可復(fù)雜了，先是 2 天的培訓(xùn)，然后才是終試。

培訓(xùn)：學(xué)到不少，也累得夠嗆

培訓(xùn)第一天上午是開營(yíng)儀式，把培訓(xùn)目的、流程還有考核標(biāo)準(zhǔn)都跟我們講了，這下心里有數(shù)了。

接著就是試課展示，每個(gè)人有 3 - 5 分鐘時(shí)間，再把之前準(zhǔn)備的試講內(nèi)容講講，老師會(huì)給點(diǎn)評(píng)提建議。完了馬上就是功底測(cè)試，考學(xué)科專業(yè)知識(shí)，題目難度跟中高考拔高題差不多，啥題型都有，主要就是看我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得深不深，解題能力咋樣。

下午就分組了，有經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師指導(dǎo)我們。導(dǎo)師可細(xì)致了，從教學(xué)目標(biāo)定得對(duì)不對(duì)，教學(xué)方法用得好不好，到課堂互動(dòng)有沒有效果，都給我們分析，指出問題，還告訴我們咋改進(jìn)。自主練習(xí)的時(shí)候，我就按照導(dǎo)師說的，不停地改教學(xué)設(shè)計(jì)，一遍又一遍地試講，還跟小組里其他人互相交流，互相挑毛病。

終試：全力以赴，結(jié)果未知

終試在培訓(xùn)第二天下午。這次試講要求可高了，不光教學(xué)內(nèi)容得對(duì)，邏輯得清楚，還得讓人看到培訓(xùn)這兩天你有進(jìn)步。我試講的時(shí)候，就特意注意別再語(yǔ)速太快了，還加強(qiáng)了跟 “學(xué)生” 互動(dòng)，對(duì) “學(xué)生” 的回答反饋得更有針對(duì)性了。

試講完了就是綜合問答。面試官問了好多問題，比如說 “要是有學(xué)生在課堂上搗亂，你咋辦”“怎么設(shè)計(jì)單元復(fù)習(xí)課，幫學(xué)生鞏固知識(shí)”，都是考我教學(xué)中遇到實(shí)際問題咋解決，還有教學(xué)設(shè)計(jì)能力的。我就把培訓(xùn)學(xué)的方法，加上自己的想法，有條理地回答了。比如說學(xué)生搗亂，我就說先弄清楚為啥搗亂，課后跟學(xué)生聊聊，該獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，該懲罰懲罰，還得把教學(xué)方式弄得有趣點(diǎn)，吸引學(xué)生注意力。

終試完了，當(dāng)場(chǎng)就公布結(jié)果了，我運(yùn)氣好，通過了。HR 就跟我講了 offer 的事兒，像工資待遇、啥時(shí)候入職、后面還有啥培訓(xùn)安排，都交代清楚了。